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2019年简讯

黑龙江尝试让学校气候变化教育更专业

    2019年9月2日-4日,20多位来自黑龙江853农场清河中学、清河小学、853幼儿园、852农场小学和佳木斯市的教师参加由中国民促会举办的第一期中国气候变化教育项目专业指导工作坊。来自北京市环友科学技术研究中心主任李力、人民教育出版社地理组教研员刘健作为项目专家为活动进行主旨演讲,对参加活动的老师提供与教学相关的专业指导建议,并就国内教改趋势进行讲解。

    为了能够让参加活动的老师充分认识到生态环境和自然资源对于代内和代际间的重要性,第一天上午,刘健老师带领所有教师进行破冰游戏“大海捕鱼”。通过3轮,每轮3组游戏,老师们认识到人类生产生活对于生态系统承载力和物种多样性的影响。随后,刘健老师就“如何将环境教育和学校教育进行融合”进行了全方面、多视角的分析和讲解。刘老师多次强调环境教育要传递的一个重要理念是“可持续性”,既满足当代人的需求,同时也为后代的生存发展留有足够的空间。与此同时,刘老师希望老师们在讲授气候变化相关知识的同时培养学生们建立对公平的立体认知。环境教育领域的公平主要包括代内公平、代际公平和人与自然的公平,这三个方面的公平是人类自身和生态系统可持续发展的前提。环境教育除了传递可持续性理念,也要求老师们掌握跨学科知识融会贯通和整体把握的能力,因为环境教育不单单是一门课程,需要多学科知识穿插,是实现素质教育的重要基石。最后,刘老师从实际操作的层面指导老师们如何将环境教育融入学校课程体系。李力老师结合自身30多年的从教心得和多年开展环保工作的经验帮助老师们分析在学校进行环境教育方面遇到的困难和解决办法。

    853农场清河中学和幼儿园参加了中国气候变化教育项目二期小额资助活动,并建成了独具特色的生态环保学习园地。本次活动中二位老师就生态环保学习园地的设计、在实际教学中的应用、各方参与程度、优势,以及提升空间等方面进行了点评。

    在第二天的活动中,853农场清河中学政教主任孙清漪老师带领所有参会老师体验了一次清河中学的气候变化课程。刘老师在课后表示,希望老师们在今后的教学中能够找准教学重心,通过传播气候变化理念从而更好地为自己所任教的学科负责,是气候变化为学校的综合教学能力提升服务,而不是为了开展气候变化教育活动而开设气候变化课程。

    在活动的最后一天,民促会工作人员和二位专家参观了佳木斯市“小哈佛”幼儿园。小哈佛幼儿园作为二期项目小额资助活动的参与机构,设计了适合学龄前儿童的“三多”趣味活动,鼓励幼儿和家长共同参与。在参访活动中,专家就幼儿园大班老师的试讲进行点评,并且建议园区充分利用空间打造国际生态幼儿园。