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2020年简讯

中国气候变化教育三期合肥教师培训高级班

    2020年8月11-12日,由中国国际民间组织合作促进会主办,安徽绿满江淮环境发展中心承办的“中国气候变化教育项目三期教师培训高级班”在合肥成功举办,来自合肥市区及周边郊县共30多名中小学教师积极报名参加了培训。
    中国气候变化教育项目自2012年实施起,至2020年已经开展了三期项目,全国有近百家学校的千名中学教师得到了相关知识的培训。该项目的目标是推动中小学课程纳入气候变化内容,提高教师和学生对气候变化问题的认识,进而推动教师和学生日常行为的改变,并带动家庭和社区共同参与应对气候变化。
    项目以教师培训为切入点,开展学校竞赛、政策对话、国际交流和媒体工作坊等相关活动。项目培训专家为中国气候变化教育教材主编,北京市朝阳区环友科学技术研究中心理事长李力老师。
    8月11日,李力老师准备的“抽签”小游戏在破冰的同时以“如果我是XXX,我会在XXX(某环境问题)上XXX(怎样做)”这个假设条件实现了通过角色设定来探讨环境问题。参与活动的30多名教师被分成五组,组员将自己的小组命名为荷光、春华秋实、龙卷风、雪山之巅和长空飞舞。
    李力老师通过引导教师们分析安徽的极端天气,将期引入到气候变化环境教育中来,借助“生活方式与减排”主题讨论与展示、模拟碳排交易七国论坛、“捕鱼游戏”维持生态平衡实现资源优化教育、“瓢虫为什么变坏了”和“玉兰花的故事”两个情景剧,以生动有趣的方式将气候变化教育的关键点穿插在在内,在实践中传授气候变化教育走进课堂的教育方式。李力强调应对气候变化参与环境保护不一定参与大概念的环境保护,可以从身边的点滴小事做起如节约用水、低碳节能等。
    8月12日,首先进行了组与组之间关于“废气的来源”为主题的课程试讲,李力老师点出每个小组的不足并夸奖其亮点,强调细节的重要性;接着通过食物里程模拟使老师们亲身体验食物造成的生态轨迹;随后通过“猜猜我是谁”、“过五关斩六将”、“寻找污染源”三个小游戏进一步延展气候变化教育。
    最后,气候变化相关主题汇演将本次教师培训高级班推向了高潮。每组老师自编、自导、自演,在凸显主题的同时又不失情节与趣味。老师们借助现场仅有的材料制作道具,角色扮演落落大方、惟妙惟肖,整个会场欢声笑语不绝,掌声喝彩不断。至此,为期两天的培训进入尾声,秉承友谊第一比赛第二的原则,评比过后在欢乐和谐的氛围中画下圆满的句号。